作者:jianghong       信息来源:       发布时间:2012-04-27       浏览次数:

尊敬的老师:您们好!

全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训第二阶段工作室专题研修即将开始,在此,我代表省名师工作站联盟秘书处和承担本次研修任务的工作室负责人及团队对你们积极参与表示热烈的欢迎!对你们长期坚守基础教育一线、敬业爱岗、教书育人、改革创新表示崇高的敬意!

本次工作室研修是一种全新的学习方式,从组织形式上看,是工作室专题选学,你们可根据自己实际情况选择工作室专题,而不是大家都学习同一内容;从学习资源上看,工作室网络资源是非系统、“碎片化”的,主要是工作室老师和其它优秀老师的教学设计、案例分析、教学经验和方法总结、读书和教学及教研的心得体会、教学反思、经典文章和论文等,不是系统化的专家授课录像和电子教材;从研修方式上看,不是看专家授课视频和电子教材,是以你们自主研修为主,在工作室老师组织、引领下,大家结合自己教学实际,主动、自主学习与研修,解决问题,完成任务;从教与学的关系上看,是平等、互助、伙伴关系,教学相长,是工作室老师与大家共同参与、相互交流、相互学习、互教互学、博采众长、共同进步,因此,你们既是学员又是老师、既是参与者也是组织者、既是资源消费者也是资源建设者;从研修目的来看,本次研修就是搭建我省教师交流、互动、合作、成长的平台,构建教师网络学习共同体,引导广大教师“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中共建资源”。

根据省教育厅要求,本次研修时间为10天,共22学时,主要任务是参与工作室组织的网络学习论坛2次、自己发起学习论坛1次,上传优秀经典文章(有哲理、有启发意义的文章)或作品(案例)2篇,撰写并上传研修心得、体会或研修报告1篇、研修博客文章2篇、研修总结1篇。

为了便于大家搞好本次研修,给大家提三点要求:

一是遵守纪律。自觉遵守工作室研修各项规章制度,服务工作室老师的安排和管理,按时参加各项研修活动,争取高质量地完成研修任务。遵守学员公约,不发布不健康信息、不谩骂、不传谣、不讨论与研修主题无关的话题,共同维护工作室良好声誉。

二是积极参与。积极、主动、自主学习与研修,积极参与交流、讨论、合作,结合实际,思考并解决问题,完成研修任务,形成研修成果。

三是主动配合。树立主人瓮意识,把自己当作是工作室一员,主动帮助工作室老师承担工作任务,共同维护工作室良好的研修秩序、努力营造平等、团结、合作的研修氛围,用心打造相互交流、相互学习、互教互学、博采众长、共同进步的网络学习共同体,促进工作室研修顺利进行,确保研修取得实效。
    我们深知,由于工作室刚刚建立,工作室研修也是第一次组织,无论是工作室网络资源建设,还是工作室老师队伍水平和示范、引领作用,以及工作室研修活动的组织实施等各方面还有许多不尽如人意的地方,离广大老师们的期盼和要求还有相当的距离。俗话说得好,“初生之,其形必丑”,事物的发展都是从无到有、从初级到高级的逐步完善与发展过程,建立网络名师工作室,开展工作室专题选学是一项创新性工作,因此,我们希望大家不要求全责备、指指点点、品头论足、满腹牢骚,而要积极的肯定,给予更多的关心、呵护、支持、帮助,通过正常渠道提出有建设性的意见、建议,积极、主动、自觉地参与工作室研修活动中来,共同交流、互动、合作、贡献,依托大家群体智慧,建设好我省网络名师工室,形成我省教师网络研修共同体,共筑我省教师共同成长进步的网络家园。

我参与我快乐,我合作我进步,衷心祝愿我省教师奋力向前,在互动合作中实现人生美好梦想!

祝我省教师工作室研修取得圆满成功!

谢谢大家!